19 декабря 2024 г. в онлайн-формате состоялся педагогический салон «Дополнительное образование естественнонаучной направленности». Педагогический салон был направлен на подведение промежуточных итогов деятельности организаций, на базе которых были созданы новые места дополнительного образования в рамках проекта «Успех каждого ребенка». 16 педагогов из 13 образовательных организаций Боровского, Перемышльского, Износковского, Кировского, Людиновского, Малоярославецкого, районов и города Калуги и Обнинска поделились своими практиками деятельности в данном направлении.
Использование интерактивных педагогических технологий в системе дополнительного образования является интересным, творческим и перспективным направлением современным направлением в данной сфере. В школах, оснащенных по направлению Виртуальный естественнонаучный музей», используется оборудование: интерактивный стол, глобус, интерактивная песочница.
В ходе мероприятия педагоги поделились опытом применения данных технологий на занятиях по реализации дополнительных программ по направлению «Виртуальный естественнонаучный музей»: средняя школа № 3 г. Калуги, Мятлевская СОШ Износковского района, СОШ № 1 г. Калуги, СОШ № 1 и СОШ № 2 г. Малоярославца.
Педагоги, которые реализуют дополнительную программы «Лесное дело» в своих выступлениях показали, как используют новое оборудование в рамках работы школьных лесничеств – Перемышльская средняя школа (Мирошниченко Н.В.), Фоминичская СОШ (Курчина Н.В.).
В рамках реализации дополнительных программ по направлению «Биотехнологии» выступили коллеги из средней школы г. Ермолино, Боровский район и СОШ № 45 г. Калуги.
Активно педагоги делились опытом реализации программ по направлению «Человек и его здоровье». (СОШ № 28 им. П.В. Рыженко», Воскресенская СОШ Кировского района, СОШ № 18 г. Обнинска). Новое оборудование позволяет учащимся не только осваивать теоритические знания по анатомии и физиологии, но и отрабатывать практические навыки по оказанию первой помощи, используя манекены человека, тренируются выполнять различные виды инъекций, измерять артериальное давление, пульс и т.д.
В целом, все присутствующие педагоги отметили, что большую часть времени на занятиях уделяется практической части, активно используется новое оборудование.
Выступления вызвали большой интерес и в завершении педагоги отметили необходимость обмена опытом в данной работе.